为扎实推进期中教学检查工作，精准对接教育教学审核评估要求，进一步深化学科专业建设，提升人才培养质量，2025年11月7日，宝石与艺术设计学院产品设计专业教研室围绕“迎接教育教学审核评估，深化学科专业发展”主题，有序召开期中教学师生座谈会。学院分管教学副院长薛永丽、专业全体教师及各年级学生代表齐聚一堂，共话教学发展，凝聚育人共识。

学生座谈：立足学习实践，畅提优化建议

在学生座谈会上，各年级学生代表结合自己的学习体验和实践经历，围绕教学安排、服务保障等方面积极建言献策。有学生提到，希望能多参与一些企业真实项目，让专业学习更贴近行业实际需求；也有同学建议延长实验室开放时间，方便课后开展自主创作和项目实践；还有学生反映，希望优化耗材供应保障，同时协调好各课程作业的提交周期，避免集中赶工带来的压力。

针对同学们提出的这些诉求和建议，学院及教研室高度重视，现场逐一回应并明确了改进方向：后续会结合专业实际情况，优化实验室管理机制，灵活调整开放时段；建立稳定的耗材供应渠道，全力保障实践教学顺利开展；同时合理协调各课程的考核节点，为同学们的成长成才提供更优质、更精准的支撑服务。

教师座谈：复盘教学现状，锚定改革方向

教师座谈会上，与会教师紧扣教育教学审核评估要求，围绕“以评促建、以评促改、以评促强”的核心目标，认真复盘本学期教学运行情况，共同探讨改革方向。李萌老师先围绕审核评估核心指标，汇报了本学期教学运行的整体成效。她提到，当前正处于迎接审核评估的关键阶段，专业教学严格按照评估标准规范推进，整体秩序井然；尤其是项目式课程和设计实践环节的特色建设，不仅有效调动了学生的创作热情和实践动力，也契合了评估对实践教学的核心要求，目前已初步显现教学成效，为学科专业评估打下了不错的基础。

结合前期教学自查中对照审核评估指标发现的短板，与会教师展开了深入研讨，最终明确了三项关键改革措施：一是紧扣评估对课程体系的系统性要求，优化“核心课程+方向模块”结构，强化课程间的逻辑衔接和内容适配，打造符合专业定位、能支撑评估指标的优质课程群；二是顺着评估对实践能力培养的导向，深化校企合作内涵，推动企业真实项目全面融入课堂教学，提升学生的实践应用能力，补齐专业实践与行业需求衔接不紧密的短板；三是对标评估对教学管理的规范化要求，完善教学质量监控机制，推进教学文档标准化建设，扎实筑牢专业教学管理的基础，为顺利通过审核评估、实现学科专业内涵式发展做好充分准备。

此次期中师生座谈会的成功召开，既是对本学期前期教学工作的全面梳理与总结，也为师生搭建了高效沟通的桥梁，为专业教学改革明确了具体路径。下一步，产品设计专业将以教育教学审核评估为重要契机，细化落实各项改进方案，持续深化教学内涵建设，不断提升教学质量与人才培养水平，为培养更多适应行业发展需求的高素质产品设计人才筑牢基础。

图/文：林晓烽；初审：李萌；复审：薛永丽；终审：贠禄