“好！就是一个字：好！”来自宝石与艺术设计学院2011级动画班的李坤媚答道。

看！头戴一顶帽子，刚从教室走出来的梁老师，笑容满面的，让我们一起去和梁老师分享他内心的喜悦吧。

“梁老师好！这么开心，课堂上有什么开心事，和我们分享一下吧。”

老师现场就和我们分享一个小故事：雷军，小米总裁， 在大学四年中以“ 小时”来安排自己的学习和生活，仅用两年的时间就完成了四年的学业，在校期间自主创业、自编软件。老师说：“在大学中，我们学生有计划、有目标、自主的做好自己的事，定会有所作为。”

新潮细致 认真耐心

据悉，梁老师上课经常会把自己在网络上或者课本上的其他课外知识与同学们分享。他还是个细心观察、善于总结的人，自己总结出青年人的性格特点，平时会通过网络了解青年人思潮，在课间与同学交流游刃有余。

“‘山哥’就是我们的大哥哥。”李坤媚娓娓道来：老师在对我们的作业进行点评的时候很认真、耐心、细致地讲解，分析作品的时候都是“鼓励式”的引导我们，细细指点，激发我们的思维；记得我们在准备毕业论文的时候，有同学去问他一些论文的注意事项，老师就直接在课堂上给我们全班同学仔仔细细地讲解论文的格式、字号、标点、注释等细节问题。李坤媚感慨道：“梁老师真的很好！”

平易近人 和蔼可亲

“梁老师是一个平易近人的老师，和蔼可亲，很好沟通。”来自宝石与艺术学院2014级动画班的陈嫄说。课间和老师就像朋友一样聊天，在平时遇到什么不顺心的事也会去找老师谈心，喜欢他，上课大家也很积极。

当梁老师得知同学眼中这样的自己的时候，微笑着说：“谢谢同学们！沟通，其实也是在和大家一起学习。”

梁老师主要是为大一动画班的同学授课。 他告诉我们， 艺术本身是追求创新性、主动性的，艺术生对新生事物相对而言是比较容易接受的。希望大一的同学们尽快的适应大学生活，有计划的、有目标的在大学四年的学习中，学有所成。

“好老师”眼中的“好老师”是什么样的呢？

“好老师”是这样告诉我们的：老师之间多交流，基于专业知识的灵活性强，我们在交流中可以取长补短；经常多看各种作品，开阔眼界，借鉴其创意之处运用到本专业的知识中；尽量不要把课外的情绪带到课堂上，不管自身本来的性格、气质如何，都尽量要做到平易近人。师生间平等地沟通交流，在满足教学的前提下可充分展现多样化个性和不同的艺术思维，以激发同学思维。

对于自己获得“好老师”称号，梁老师表示惊讶，他说：“其实自己在专业水平、教学方法等方面还有改进的地方，感谢老师、同学们给予我这么高的肯定，我将会以其勉励自己！”

【来源：梧州学院报 文：胡必娇 图：胡必娇 梁铸】